Дошкольный возраст — наиболее благоприятный период для развития речи детей дошкольного возраста. Профессорско-преподавательский состав кафедры дошкольного и начального образования при активном участии студентов реализует основные направления развития речи в Университете для детей:

• развитие словаря — пассивного (понимание речи, значения слов) и активного (уместное употребление слов в собственной речи, контекстные высказывания, речевое общение);
• воспитание звуковой культуры речи — овладение всеми звуками родного языка, их восприятие и правильное произношение;
• формирование грамматического строя речи — изменение слов по родам, числам, падежам, словообразование и освоение разных типов словосочетаний и предложений;
• развитие связной диалогической и монологической речи;
• воспитание интереса к художественному слову.

Так ребёнок не только будет активно общаться со взрослыми и со сверстниками, но и сможет выражать посредством речи свои чувства, мысли и настроение.